歌剧红色娘子军观后感500字-观后感红色娘子军精神永存

摘 要

《红色娘子军》观后感电气1206班崔若凡201224050615看《红色娘子军》我就被深深地吸引住了。自古巾帼不让须眉,影片中主要讲述了琼崖纵队第一支队警卫连女

 

《红色娘子军》观后感

电气1206班崔若凡201224050615看《红色娘子军》我就被深深地吸引住了。自古巾帼不让须眉,影片中主要讲述了琼崖纵队第一支队警卫连女子军特务排在残酷的反法西斯抗日战争中纵横驰骋在天涯海角,冒着枪林弹雨、前仆后继、宁死不屈地抗击日寇,保卫祖国。《红色娘子军》中的娘子们个个如花似玉活泼水灵,她们不相信自己的命运掌握在别人手中。她们相信,只要自己拼死挣扎,就会见到光明。特别是那个琼花,一见到南霸天就怒火中烧,不顾纪律也不管自己的生命危不危险,上去就要干,于是就有党代表洪常清对她的教育。所以,她们也并非是只凭一时的义气用事的,她们是有组织有纪律的。鲁迅说:“世上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话在娘子军们身上得到了充分体现。她们惊心动魄的英雄事迹流传在抗日战场,流传了一代又一代。

而从1964年《红色娘子军》问世,一直到现在演了40多年了。及至文化生活高度丰富,观众欣赏水平大幅度提高的今天,这部作为一定意识形态下的产物仍然具有如此巨大的艺术魅力,让人惊叹不已。《红色娘子军》是一部特殊的电影,它的戏里戏外、台前幕后的种种,从片名到剧情,都有着几代人的记忆。在人们的记忆深处,不再对“红色经典”这个概念记忆犹新,而是对其中的经典剧情产生会心一笑,比如南霸天这种反面的经典角色,留给人们的或许并非是对某种时代的悲痛回忆,而是对夸张的人物产生心有灵犀的一丝动容。或许是因为我们生活在幸福的年代,所以无法更加深刻的体会其中的悲愤,可是,无论如何,都不得不引发我们的一些深思。

看了这部电影,让我懂得了革命战士虽然,并且随时都有可能让生命受到威胁,但仍不害怕,不屈不挠的永存精神。如果没有他们,就没有祖国今天的太平盛世,就没有我们今天的幸福生活。我们也要学习革命战士一样不仅在学习上,还要在生活上不怕困难,更要坚定不移的去克服困难,找到解决的方法。看完电影我了解了红色娘子军的悲壮历史,懂得了正是无数的革命先烈抛头颅、洒热血,才换来祖国的独立富强和人民的幸福生活。作为后辈,我发自内心的敬佩和崇拜这些革命前辈。相比之下,在学习中遇到难

题,在生活中遇到不顺,我往往会束手无策,真是惭愧。在红色娘子军的光辉形象前我明白了越是展满荆棘的路,越需要我们去开拓;越是困难的时候,越需要坚定不移地去克服。她们为我树立了榜样,教我怎样做一个真正的人,做一个坚强的人!我的决心是一定要用优异的成绩,告慰烈士们的忠魂,继续和发扬革命前辈的光荣传统,把胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”作为镜子时刻对照自己,树立社会主义荣辱观,不断进步,天天向上,长大后把我们的祖国建设得更加繁荣、富强。

新版《红色娘子军》比以往的电影和样板戏好看,主要是摒弃了那种时代的“左”的影响。南霸天的角色也很丰满,以我看,如果说南霸天是一个开明绅士的话,则比以前所有影视作品的类似角色更饱满,一方面,他饱读诗书、举止风雅、仗义疏财,简直是不可多得的一个“人才”;另一方面,他财大势大,为了维护自身利益,也不乏巧取豪夺,有着内心残忍和恶毒的一面,对其他乡绅势力也形成极大威胁。他为了笼络红军家属,施以怀柔政策,竟然能做到开仓放粮。电视中对南霸天的总体形象描述也显得极其自然,很少雕做的痕迹。吴琼花与南霸天结下不共戴天之仇,起因是南霸天的手下放火烧了吴琼花的家,事实上也是南霸天放任手下的所作所为,最终霸占了她家的地,欠下了烧死三个家人的血债。吴琼花的形象,随剧情的进展,逐渐变得公式化了。开始阶段,她天不怕地不怕,敢作敢为,反叛精神强烈,表现得极为突出,是一个可爱可敬的角色。按南霸天的说法,她“杀人放火,无所不作,非常历害”。后来,在娘子军连表现进步,虽有很多冲动出格之处,但逐渐成熟,“进步”很大,也就磨平了她性格中那种桀骜不驯的棱角,成长起来。不过,由于演员殷桃的长相气质,后来的成熟总觉得缺乏某种成熟的韵味,而更像是难以脱离青春偶像般的表演。

新版《红色娘子军》在细节上有很多缺陷,特别值得一说的是“假特派员”的情节。也许这是当今所有的革命题材作品都无法逾越过去的原因,所以电视中也只能以“假特派员”来代替。实际上,同时期,全国苏区都在“肃反”。如果真象电视中所述,师长都被假特派员关了起来,那么整个红军独立师则完全被控制在这个“国军袁处长”手中,哪还需要“剿匪”,假特派员完全可以随便发一个命令就毁掉整个红军琼崖独立师。

红色娘子军赞美诗

出生入死破囚笼,

海南岛上起狂飙。

满腔热血祭山河,

丹心书写琼崖春。

巾帼不必让须眉,

一朵琼花分外红。

音乐教案-舞剧

舞剧

课题舞剧

年级九年级

课型欣赏课

课时一课时

教具多媒体课件

教学目的

1、通过学习能初步了解舞剧艺术,并能理解舞剧音乐在舞剧中的作用。

2、在音乐感受与鉴赏活动中,能体会音乐情绪并能正确感受舞剧音乐所要表达

的思想感情。

一、导入

师:在我们今天的课开始之前,我想先请同学们看一段视频(播放视频),选材天鹅湖芭蕾舞剧视频。

师:好,现在我给同学们给出几个选项,请同学们综合学过的知识告诉我,我们刚看到的属于那个选项?ABC(A歌剧B音乐剧C舞剧)学生讨论回答。

师:对我们刚才所看到的就是艺术体裁的一种——舞剧。

板书:A歌剧B音乐剧C舞剧

二:教授新课

简要介绍舞剧,舞剧是以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、美术、文学及声光等艺术形式,表现特定人物和具有一定戏剧情节的舞台表演艺术。

板书:(音乐、美术、文学)等艺术形式的综合

(一)舞剧音乐

师:在组成舞剧的诸多要素里,音乐占据着非常重要的位置,那么音乐在舞剧中究竟有哪些作用呢?

播放《红色娘子军》选段《五寸刀舞》

提问:1、这个选段表现的音乐情绪是怎样的?(活泼奔放、起伏跌宕)

2、那么它所配有的舞蹈动作是怎样的呢?(强有力、果敢)表现赤卫队员粗犷强悍、威武机智的英雄风貌)

师:那我们就能得出舞剧音乐有刻画人物形象的作用

板书:舞剧音乐作用1、刻画人物形象

师:好的,我们再来欣赏一段舞剧,请同学们告诉我,舞剧音乐还有什么作用?

播放视频《鱼美人》

提问:音乐表现了怎样的场景?(美丽的鱼美人在海底畅游,与伙伴嬉戏的场

景)

从那些音乐要素可以听出来呢?(旋律流畅优美,柔和抒情)

师:好的,我们就可以总结出舞剧音乐还有渲染舞台气氛的作用。

板书:2渲染舞台气氛

总结:舞剧音乐是舞剧的重要组成部分,它是表现思想内容,发展戏剧情节,塑造人物形象及性格上发挥着重要作用。

教学重点

听赏《红色娘子军》选段《五寸刀舞》及《鱼美人》,充分感受舞剧音乐在舞剧中的作用及舞剧音乐怎样通过塑造人物形象,渲染舞台气氛等手段来揭示和表现剧情。

教学难点

了解舞剧音乐是怎样表现剧情,并能根据音乐准确说出所塑造的人物形象。

小结

本课介绍可舞剧及舞剧音乐在舞剧中的作用,欣赏了两部经典的舞剧,同学们都被此曲深深地感染,愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中,愿我们都永远热爱我们的祖国和家乡。

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发布日期:2021-01-20 所属分类:话题作文
标签:革命,特派员,红军
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